A TV E A EDUCAÇÃO: UM DESAFIO AO DOCENTE

Caros colegas,

Hoje a minha mensagem será o comentário de um comentário... 

Concordo com o comentário do professor Jarbas - no blog de nossa companheira Michele Inocente - sobre o papel educativo da televisão: " Acho pouco provável que a TV possa ser "educativa". Quando a televisão se propõe explicitamente a ensinar fica muito chata.(...)O importante, a meu ver, é que as pessoas saibam "ler TV". E essa é a capacidade que desafia os educadores.(...)".

Douglas Kellner, filósofo americano que trata do tema e já citado por mim em outras postagens, diz algo que ocnsidero deveras importante:

Ler imagens criticamente, para esse filósofo, implica aprender como apreciar, decodificar e interpretar imagens, analisando tanto a forma como elas são construídas e operam em nossas vidas, quanto o conteúdo que elas comunicam em situações concretas.

Os meios de comunicação de massa, como é o caso da televisão, inscrevem-se num contexto social determinado que, segundo teóricos, contribui no suscitamento de um certo sentimento de desadaptação da escola a cerca de sua função escolar.

Por isso, a televisão torna-se um desafio educativo, visto que, a questão da utilização do mass media no processo ensino/aprendizagem constitui, uma meta que todos aqueles que modernamente se preocupam com o estudo das novas metodologias de aprendizagem defendem, como resposta à crise generalizada que se vive no seio da escola.

Hoje a mensagem é curta... Tive tempo para ser breve...

Beijos e até mais.... AH! Feliz Páscoa...